Mission PLEIN AIR: Nitassinan notre territoire!

Une fois inscrit.e., si vous ne recevez pas de courriel de confirmation d’inscription, vérifiez votre boîte de courriels indésirables.

Dans cette séquence d’activités en réseau, les classes découvrent et apprennent à mieux comprendre les cultures des Premiers Peuples du Québec grâce à la contribution de personnes-ressources inspirantes. À travers une série d'activités pédagogiques en plein air, les classes créent une légende à l'oral, s’initient à l’identification de plantes et découvrent leurs propriétés, tout en valorisant les savoirs autochtones. 

Cette séquence multidisciplinaires permet aux élèves de développer leur ouverture face à la diversité des sociétés et des territoires, de consolider leurs capacités à identifier des plantes en milieu naturel et de parfaire leur capacité à s'exprimer, grâce à la production d’un balado.

Intention pédagogique:
Par ce projet, les élèves développeront, entre autres, leur compétence à s’ouvrir à la diversité des sociétés et de leur territoire tout en développant des compétences en français, science et CCQ.

Éléments du PFÉQ

Matériel requis:

Prévoir l’achat ou l’emprunt de l’album Nutshimit, un bain de forêt (Disponible dans Biblius.), Mélissa Mollen Dupuis et Élise Gravel, afin de respecter le droit d’auteur lors de la lecture animée.

Prévoir le matériel pour la confection d’un baume boréal (facultatif)

Pour consulter la planification complète de l’activité, cliquez ici 

• Par courriel, les personnes inscrites recevront un lien TEAMS la veille de l’activité et ce sera le même lien tout au long du projet.
• Pour faire des tests techniques, la salle de soutien est ouverte, cliquez ici